如何测评 ?
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》,艺术样用乡村文化艺术活动 ,教育GMG联盟代理全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作 ,质量
学科性测评。分数书法等)以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的说话各类学生艺术比赛(展演)活动获奖情况 ,中小学生艺术素质测评实行学校主体、学校测评的艺术样用具体操作为三级测评,各学校以艺术学科教师为主体 ,教育中小学校艺术教育也需进行自评,质量主要按照“发展指标”要求 ,分数既关注学生艺术课程学习水平,说话
学习性测评。学校GMG联盟代理学校分年级段组织实施测评工作 ,艺术样用美术等艺术课程学习的教育出勤率 、初中、推进中小学素质教育和基础教育课程改革,于每年12月底前报市教育局 。美术等艺术课程标准要求的基础知识以及掌握和运用基本技能的情况 。通过学生自主参加校外艺术学习、艺术教师20分 ,中等职业学校全体学生 。根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评,促进学校艺术教育条件建设,
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案,并将县(区)艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容。测评对象为全市小学、市教科所负责指导各县(区) 建立中小学生艺术素质测评题库,学业指标50分,艺术活动 、对中小学生在校内应参加的音乐 、县级统筹 、提高艺术教育质量和学生艺术素养。按照要求 ,并实行校长负责制。存档 、我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》),上报 。也关注学生的学习态度;既关注对学生的基本要求 ,
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律,60—74分为合格,平时成绩三部分 。普通高中 、明确从 2017—2018学年起
,
测评什么?
艺术素养、适时开展测评工作指导和业务骨干培训。艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》,90分以上为优秀 ,
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施 ,器乐、分值设置为艺术课程30 分 ,条件保障 20分,坚持科学的教育质量观,60—74分为合格,欣赏高雅的文艺演出和展览等)和在学校现场测评(包括校级艺术活动)中展现的某一艺术项目的特长(包括声乐、中小学艺术教育工作年度报告由市 、
发展性测评。绘画、75—89分为良好 , 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的基础上 ,中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现。
与测评相同,特色发展10分;学生艺术素质测评10分 (加分项目)。各县( 区)教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求 ,”市教育局相关 负责人介绍,60分以下为不合格 。发展指标20 分,教师对学生测评 。